高校学术不端论文查重检测系统多语种、图文、抄袭查重系统
在学术期刊的建设中，防止论文检索是提高期刊质量、创建期刊品牌的重要一环。军事学术杂志的编辑在实际工作中不可避免地会遇到学术性的舞弊和类似的问题。引起警惕，认真分析，研究判决，坚决抵抗任何形式的学术舞弊，努力净化学术氛围，军事学术期刊大力传播学术成果，为军队全面建设提供理论和技术服务。
1军事学术期刊作者学术研究不良表现和心理分析1.1军事学术期刊作者学术研究不良表现。这样的人员不关心课题研究的方向，不收集资料，不提取主题的要点，不考虑对策，把希望寄托在同事、朋友等身边的作者和杂志的编辑上，以第二、第三作者的身份命名，完成科学研究任务。以…为目的。
2大多暂时抱佛脚，很少认真积累。这种人员平时对课堂和专业领域不认真研究，只要求能过，不要求太强。在评价这种倾向对学术论文的要求下，驱使个人临时板着脸，厚颜无耻地寻找作者，要求编辑，只要能发表，不择手段，不计成本。
3无聊的东西多，自主革新的东西少。这种人员可以在低档期刊上补足出钱就能发表的文章，或者简单地抄写、剪切、粘贴别人的文章，复制到军事学术会议的论文上。有些军事学术论文因为具有一定的机密性，所以不公开表，给了他们剽窃的机会。
1.2军事学术期刊作者的学术研究心理分析一是无关心理。认识上有偏差，认为工作是内事，必须做好，科学研究是多余的任务，有无也可以。第二个是浮躁的心理。
部分作者的功利思想严重，为了早日完成科研任务，采用金钱和人情的手段，因为“凳子坐了十年冷，文章一篇空闲”的研究精神不足，雇佣人写文章，花钱买专利。第三，敲钟的心理。以“一天和尚一天撞钟”为题，让每个人取一个名字，达到规定的数量就满足了。只要满足人数就足够了。质量不高。所谓成果没有强调专业特色。没有关注部队的需求。
军事学术期刊的不正当行为的原因分析。学术期刊的不检点行为是复杂因素相互作用的结果，内因也有外部因素，与学术界自律机构丧失软和他律机构效率低下有关，对此必须区别分析。
2.1作者的原因之一是作者的思想不重视单位指标的要求和高矛盾。为了总结军事训练规则，推广军事训练成果，军队各部门对所属人员明确了科学研究的目标任务。大多数人可以按照要求执行。因为少数的自律意识不好，思想不重视，所以冷淡地对待。
年是作者研究水平低和学术期刊要求高的矛盾。科研工作消耗体力、头脑、精力、财力，又是十分枯燥的工作，科研能力强的作者总是超额完成了目标任务，能力差的只能提交白纸答案，作者能力上的不齐是科研成果的关键所在。导致分布非常不均衡。
同时，研究方法不科学，也容易造成科研成果数量的质量差异。军队和大学的一部分的教师教也不磨，研不是教，教研「二张皮」。有些教师不重视知识积累，遇到课题申报，匆匆挑战，放松甚至放弃自律，结果往往不如意。
三是“供求”双方的巨大“利刃之差”。受军队机密性限制，军员在地方学术期刊发表文章时，严格脱轨，把握在各阶层，这样以来，原味的、“军味”比较浓的没剩多少。原稿的质量当然不高。因为是
，所以只能要求在军事杂志上发表。据不完全统计，目前国内只有282种CN发行号的军事学术期刊，有国际标准ISSN的更少。这些军事学术期刊一年发行的原稿数量相当有限。部队需要发表的作者群体庞大，“供求”双方都有巨大的刀柄切割。由于原稿数量有限，与笔者的切身性存在矛盾，导致部分优秀原稿的废弃，在一定程度上损害了作者的积极性。
2.2编辑部的原因之一是学术期刊有一定程度的人情稿、有关原稿的问题，军事学术期刊也不例外。少数作者知道自己的文章不是精心研究的成果，而是从各处收集来的“杂交体”，由于质量达不到出版要求，往往不择手段地寻找关系，求情，求情发表。
二是少数军事学术期刊，为了增加发行量，委托了部队相关机关提交原稿。由于训练战备任务繁重，有些领导人没有时间写稿，往往由秘书参谋代行，局限于视角高度，原稿质量往往达不到学术研究的要求。
三部分杂志编辑部为了提高知名度，开设了特定的主题栏进行了组稿。原稿组织的一部分人对原稿的募集不重视。为了及时提交原稿，面对他们不习惯的课题，只能走复印的方法，造成原稿的质量不高。
四是考虑到经济利益而盲目编辑增刊和专辑的杂志。每年都会出版《术木家》、《水串辞典》、《c水采访录》等标题的丛书，向读者付款订购，换钱后可以让其作品入选。这些在一定程度上提供了剽窃的机会。
.外部环境机制的原因之一是导向机构不合理。以军队和大学为例，军事学校教师评价晋升的测定指标，很大程度上依赖于科学研究成果的数量和质量，形成了名利驱动的客观现实。
老师一般很难申请课题。一旦申请了课题，就要求成果和评价。如果没有课题的预期结果的话，会对转职、晋升产生影响。
在此基础上，一些作者敢于冒险，用伪造、剽窃、剽窃等非法手段制造合理的结果。如果成功的话，可以得到预想的名利。第二，学术管理不充分。对于单位，学术管理部门没有制定有效的他律约束制度。研究小组没有合作。
对个人，18所大学以来，军队和大学根据上司的要求不再发放科研奖励。很多教师在上课的时候有补助金，但是很辛苦地写文章发表。我还在支付版式费。第三，评估激发机制的不合理性。另一方面，在评价机制中，人们往往只关注结果，不在乎过程，放弃过程中的不适当性。另一方面，不正当行为没有严厉的惩罚规则。
现在，很多部门对科研的不检点行为还没有相应的处罚措施。对于有学术上不正当行为的人员，往往会引起大问题，使之变小。3军事学术期刊编辑者应注意的问题3.1成为好的一面镜子，学术规范鉴定者的学术性不正当行为的本质是作为人通过不正当的手段不属于自己或取得伪造的科学研究成果和学术成果，获得个人或小团体的利益为了达到目的，不劳而获
